지금 생각해도 그 당시 유명 강사들은 명불허전으로 참 잘가르치기는 했었다는 생각이 드는데, 정말 중요한것은 아무리 교수의 실력이 뛰어나다고 해도 그것을 받아들이는 사람이 준비되지 않았다면 소귀에 경읽기와 다름없을뿐인데, 그러고보면 우리나라의 교육의 가장 큰 문제는 이런것이 아닐까 싶다.

뭐 학생 개개인의 문제일수도 있겠지만, 10대의 어린 청소년에게 제대로된 조언, 따뜻한 진심이 담긴 걱정없이 스스로 자신의 꿈과 목표를 찾아가길 바란다는것이 더 문제가 아닐까 싶다.

그러고보면 고등학교 3학년때 입학원서를 쓸때, 자신의 적성이나, 희망사항이 아니라, 자신의 점수에 맞추어서 원서를 써주던 기억이 난다.
가급적 좋은 학교에 학과는 후진 학과로...
서울대, 연대, 고대에 많은 학생들을 입학시키기 위해서 지방캠퍼스까지 불사하며 학생의 진로는 거의 생각지도 않았던 그때...

그러고보면 담임선생과 상담도 학기초에 잠시 10분정도 이야기를 하면서 부모님은 뭐하냐, 집은 자가주택이냐, 전세냐 월세냐, 장래희망은 무엇이냐 물어보고 기록하게 전부인듯하고, 고3때라고해도 크게 다를바는 없는듯...


요즘은 아이들이 어떻게 바뀌었고, 학교의 분위기도 어떻게 바뀌었는지 모르겠지만, 요즘 일진이라는 놈들의 폭력사태나 대학생들의 등록금 문제로 알바뛰기 바쁘고, 취업을 위해서 남들과 다른 길이 아닌, 남들보다 조금 더 나은 학점, 점수, 토익, 토플을 위해 발버둥을 치는것을 보면 예전에 비해서 크게 바를바가 있는지는 모르겠다.


잠깐 버스에 실린 광고를 보고, 지난 세월을 돌이켜보니 그 시절이 너무 안타깝다.
그때는 그렇게 살았지만, 나도 내가 좋아하는 일을 찾게되니 그 일에 푹빠져서 행복했고, 나름 많은것을 배우고, 성취했었는데, 중고등학교 시절에 학원에서 문제 푸는 비법, 테크닉, 시험에 잘나오는것을 배우는것이 아니라, 나의 적성과 미래에 대한 꿈에 대한 생각을 하고, 찾았다면 아마 지금보다는 더 나은 삶을 살았을지도 모른다는 생각을 해본다.

가만히 생각을 해보면 한국의 학생들은 중고등학교 시절에는 수학, 과학의 실력이 대단하지만, 대학에 입학한 이후에는 거의 제자리걸음을 하는지, 퇴보를 하는지, 두각을 전혀 나타내지 못하는 현상을 미래에 대한 꿈과 비전이 큰 영향을 미치게 하는것이 아닐까 싶다.


이러한 문제에 대해서는 빈부의 격차, 복지, 신분상승의 벽에 대한 문제도 있고, 사촌이 땅을 사면 배가 아프다는 심보에서 기인한 남보다 조금 더 나으면 되고, 나만 잘되면 된다는 잘못된 이기주의 등 많은 문제가 있을텐데, 압축성장속에서 우선순위에서 미루어두고 놓친것들때문에 어찌보면 2만불에서 서성이고, 앞으로 나가지 못하는것은 아닐까 싶은 생각이 들기도 한다.

거시적으로 국가나 정치권이 해야 할일도 있겠지만, 이러한 문제에 있어서 부모나 어른들의 각성이 필요하지 않을가 싶다.
자신의 지닌 시절을 돌아보고, 과연 그때는 어땠는지... 잘못된 행동과 어른의 권위를 또 다시 반복하고 있는것은 아닌지...
그래서 나의 불행이나 평범함을 다시금 그대로 대물림 하는것은 아닌지를 반성하는것이 시작이 아닐까 싶다.


아~ 버스 광고하나 보고 너무 말과 생각이 많다....-_-;;