방송을 보고나서 3불정책에 대해서 반대가 아니라, 지지를 해야겠다라는 생각이 들었다.
그동안 너무 아는 정보없이, 한쪽의 말과 의견만을 들었던것이 아닌지 반성을 하게된다.
정말 대학에서 3불정책이 없애고 싶다면, 먼저 그들이 변해야 한다는 것을...
아니 3불은 놓아두고라도, 공부 잘하는 학생들을 데려다가 시험보는 기계로 만들고, 사회고위층에 올려 놓지만, 국가경쟁력이나 대학경쟁력면에서 대학이 한것이 무엇이 있는가?
본고사, 기여입학, 학교등급제... 무엇보다 본고사라는것이 좋은 학생들만을 뽑으려는 대학의 입장이지만.. 수능만으로도 충분히 변별력이 있고.. 중요한것은 대학에서 외국처럼 제대로 교육을 시켜야 할것이다. 돈만 내면 졸업이 가능한 지금의 시스템은 분명히 문제가 있다. 물론 학생들이 수준이 본고사 이전보다 떨어지는것은 사실이겠지만.. 현재의 우리나라 중고등학생의 학력수준은 세계 정상급이고, 대학의 학력수준이 떨어지는것이 더욱 문제이다.
암튼 방송을 보면서 내가 너무 한쪽만을 보고 외통수의 생각을 하며, 반대의 생각은 알아보지도, 듣지도 않고, 우리 나라의 경쟁력이 어떠니 저쩌니하고 생각을 했던것을 떠오르니 얼굴이 붉어질뿐이다....
다시 한번 반성하고... 항상 유의하자!
■ 한국교육은 위기인가
o 한국 교육은 그동안 성공해 왔고, 지금도 성공하고 있어
o 3불 정책 방어하지 못하면 진짜 교육의 위기 올수도
■ 본고사 왜 안 되나
o 본고사 하면 아이 교육 어떻게 시키시겠습니까?
o 변별력 위해 어려운 시험 내면 사교육만 넘칠 것
o 사당오락 부활… 창의력·인성교육은 불가능
o 소득 수준에 따라 대학 가는 현상도 더 심화
■ 현 입시제도, 정말 변별력 없나 
관련 동영상 보기
o 현재 전형으로도 충분히 우수한 학생 뽑을 수 있어
o 세계 10위권 대학도 본고사로 학생 안 뽑아
■ 대학자율침해 주장에 대해 관련 동영상 보기
o 진정한 의미의 대학자율은 교수 연구의 자유
o 뽑기 경쟁하지 말고 가르치기 경쟁해야
■ 외국의 입학전형 관련 동영상 보기
o 유럽은 고등학교 졸업시험 결과로 대학입학 자격 결정
o 미국도 고교 학생기록부가 중심… SAT시험 면접 수필도 반영
o 가르치는 과정에서 계속 선발, 우수한 인재 길러내
■ 어떤 학생을 뽑아야 하나 관련 동영상 보기
o 공부만 잘하는 학생 뽑는 게 반드시 교육적인가
o 성적 이외 여러 환경적 요인 감안 다양하게 선발해야
■ 고교등급제의 문제점 관련 동영상 보기
o 고교등급제는 선진국 어느 나라에도 없는 제도
o 고교등급제 되면 고교입시 부활, 초·중등학생까지 입시공부 해야
o 왜 초등학생들까지 다시 외우기 시험선수로 만들어야하나
■ 기여입학제, 안되는 이유 관련 동영상 보기
o 기여입학제로 학생 뽑을 수 있는 대학은 몇몇 사립대 뿐
o 한 두개 대학 위해 엄청난 사회적 갈등 부를 필요 없어
o 외국에서도 공식적으로 기여입학제 하지는 않아
■ 하향평준화 주장에 대해 관련 동영상 보기
o 하향평준화 주장은 사실 왜곡… 중등학생 학력평가 세계 5위권
o변별력 기준 보다 미래지향적, 공동체적으로 바뀌어야
■ 영재교육 어떻게 해야 하나 관련 동영상 보기
o 입시위주 교육에선 영재교육 불가능
o 과학고, 예술학교 등 특수분야 영재교육 기본적 장치 있어
o 본고사 부활하지 않아도 영재 교육에 지장 없다
■ 3불 정책이 대학경쟁력을 떨어뜨린다는 주장에 대해
o 세계 일류 대학들 본고사 보지 않지만 경쟁력 있다
■ 대학의 사회적 책임에 대해
o 외부 감사만으로는 비리 완전히 뿌리 뽑기 어려워
o 한국 사회, 지성사회 문화가 좀 더 윤리적으로 바뀌어야
■ 고교간 학력차 문제에 대해
o 소수의 답답함 있지만 국가 전체 교육의 미래를 봐야
o 창의적, 도전적 자세 있으면 얼마든지 성공할 수 있다
o 대학교 입학 진학률 84%인 나라 …모두 만족시키기 어려워
■ 대학의 사회적 책임에 대해
o 외부 감사만으로는 비리 완전히 뿌리 뽑기 어려워
o 한국 사회, 지성사회 문화가 좀 더 윤리적으로 바뀌어야
■ 마무리 발언 관련 동영상 보기
o ‘우리들의 자식’이 모두 어우러져 사는 사회로 가야
o교육제도 점점 더 개혁, 대학도 점차 특성화